С 08.11.2018 по 22.11.2018 в МБОУ «СОШ № 84» для 22 обучающихся 8 «Б» класса педагогом-психологом МБОУ «Северская гимназия» А.В. Багдановой и педагогом-психологом МАУ ЗАТО Северск «РЦО» Е.В. Зайцевой проведено три тренинговых занятия по муниципальному социально-педагогическому проекту «Дискавери». Тренинг «Дискавери» — это тренинг коммуникации, активного действия, он не позволяет выполнить задачу на половину, или бросить упражнение, не доделав его до конца, что способствует эффективному улучшению межличностное взаимодействия и выработки модели положительного поведения в микросоциуме. Тренинговые занятия построены по принципу «от простого, к сложному» и предполагают совершение активных, сплоченных и скоординированных действий участников для достижения поставленных задач в задуманных ведущими упражнениях.
За три дня тренинга ведущие наблюдали изменение групповой динамики, от негативного взаимодействия между участниками: обвинительной, пренебрежительной и отстраненной позиции в отношении к друг другу, к плавному сплочению, проявлению уважительного, доверительного и коммуникативно диалогового отношения. В процессе выполнения упражнений участники признали, что зачастую им сложно справляться со своими эмоциями, договариваться между собой, выражать свое мнение, пожелания, критику во взаимодействии с учителями и сверстниками. Участники признали, что хотели бы изменить мнение учителей о себе, и показать окружающим свои умения понимать, уважать и принимать окружающих людей, а также достигать поставленных целей.
Выполнение различных упражнений, таких как «Палочки», «Болото», «Маятник», а также различных упражнений на формирование ценностей, показали, что подростки обладают способностью сплачиваться, коммуницировать и помогать в личностном развитии друг другу. Некоторые упражнения выполнялись на грани «эмоционального срыва», и «внутреннего истощения», однако стойкость коллективного духа и умение слушать и договариваться помогла преодолеть все препятствия, которые были заготовлены ведущими. Конечно не всем участникам удалось осознать ценность, которая кроется в умении выстраивать коммуникацию с окружающим миром, некоторые предпочли «сдаться» от борьбы за личностное развитие, посчитав это сложным занятием и провели тренинг в роли пассивных участников.
По итогам трех дней, можно сказать, что главная задача тренинга достигнута, и эгоцентричные, нарушающие личные границы других подростки, показали, что могут быть чуткими, понимающими, слышащими и способными отстоять личные и коллективные интересы, добиться поставленных задач через положительное взаимодействие друг с другом.
